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如何做好一名班主任

又是一年开学日，又是一季扬帆时。为充分发挥班主任的引领作用，积极探索班级管理工作的新方法、新措施，提高班主任管理班级的能力，促进班主任专业化成长，年9月15日下午，山东鲁州电力技工学校进行了一场以“如何做好一名班主任”为主题的工作创新探讨活动。此次活动由华大集团张总主讲，张总首先谈了对班主任工作的看法，要当好一个班主任就需要教育学、心理学及家庭教育专业理论做支撑，要做到“脑勤、眼勤、嘴勤、腿勤”，要有“爱心、耐心、热心、细心”等基本条件，具体从以下四个方面进行了分享。

更新观念

首先，要改变传统观念，树立以人为本的职业教育观。可从学生观和教育观两方面来看。

（一）学生观

班主任的学生观，决定了班主任据此而采取教育活动的原则和态度，左右着班主任在工作中的思想和行为。

（二）教育观

职业教育是指为使受教育者获得某种职业技能或职业知识、形成良好的职业道德，从而满足从事一定社会生产劳动的需要、满足学生发展需要而开展的一种教育活动。目的是培养符合社会经济发展需要的专业技能人才，满足个人的就业需求和工作岗位的客观需要，进而推动社会生产力的发展。与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。

表达爱心

（一）为什么要关爱学生

一方面根据马斯洛需要层次理论，另一方面根据诸多优秀班主任的教育实践证明，班主任工作需要爱，没有爱就没有教育。

（二）表达方式

学会对学生表达以下六个点，即