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天下武功，唯快不破。作为当年决策、当年改造、当年招生的昆山市花桥高级中学，其建设速度创造了花高奇迹。同样作为一所学校的生命线——师资建设，也从其筹建开始，大胆创新，想在前、做在先，统筹协调，高站位、谋长远，让新学校的师资建设举措频频、亮点纷呈。

举措之一

转变角色、快速融入、加速成长

在年昆山市教育系统公开招聘中，我校共招录40位新教师，新教师均为全日制、以及普通高校毕业的研究生。为使新教师更好、更快地成长，花桥高中5、6月先后安排了两次在昆山震川高级中学的跟岗实习。新教师与德育教师、学科教师结对，主要完成随堂听课、实习教学、学科教研、高三模考、班级管理等工作。

举措之二

市内选调、好中选优、再度成长

为进一步优化和充实学校师资力量，经教育局批准，通过学校推荐、资格初审、考察考核等环节在全市公办学校共选调出14位优秀青年教师。年7月12日上午，14位优秀青年教师来到学校，明确使命、坚定信心，领取专业研修资料，为暑期充电加油，准备迎接新的挑战。

举措之三

善借外脑、高端定位、优质成长

为进一步加快学校师资建设速度和提升学校师资建设水平，经教育局批准，学校创造性的组建了兼职导师队伍，聘请了20多位昆山市各学科名特优教师。这些兼职导师将定期利用休息日到校进行示范教学、教学研讨、教材分析、课堂管理、班级管理、论文撰写等方面的指导，让学校的新教师一上讲台就有名师引领。下面是部分兼职导师介绍：

谢友明，正高级，江苏省语文特级教师，昆山经济开发区高级中学。先后担任高三毕业班教学28年,先后培养清华北大一大批品学兼优学子，指导多名学生获省级作文一、二等奖。

缪林，正高级，江苏省数学特级教师，现单位昆山中学。任高中数学教学工作34年，其中任高三教学24年，为清华北大输送学子近四十名。省工程第三层次培养对象、省数学特级教师、省教学名师、姑苏教育人才等。

杨行胜，正高级，江苏省英语特级教师，现单位昆山中学。陕西师范大学兼职教授,江苏省“高层次人才培养工程”培养对象，苏州市名师、优秀科技专家、先进教育工作者，姑苏教育人才等。

吴政，正高级，江苏省物理特级教师，现单位震川高级中学。十四届高三毕业班教学，二十三年班主任工作，苏州市优秀主任，苏州市学科带头人，苏州巿名师，江苏省特级教师。

张红俊，正高级，江苏省化学特级教师，现单位昆山中学。任教高中化学近30年，形成了“畅顺型”教学风格。先后获得苏州市学科带头人、苏州市名教师、省化学特级教师等荣誉称号。

举措之四

双高合作、高端引领、特色成长

经过前期沟通与协商，学校已经与清华大学社会科学院、苏州大学师范学院达成共建协议，是清华大学“昆山积极教育”项目成员校和积极教育基地校，苏州大学师范学院“未来教师”基地校。此举措进一步将高校的优质资源赋能于学校的师资建设，为花桥高级中学教师专业发展提供丰富资源和多样可能。四项举措互有补充、相辅相成，共同保障花高教师队伍的建设与发展，花桥高级中学将全力建设一套核心教师培养体系，向着高质量教学的目标前进。

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