打造项目品牌促进内涵发展
——惠山区堰桥高级中学教育参观团来校观摩
12月13日下午，惠山区堰桥高级中学陈登峰副校长带领学校中层行政、教研组长、班主任等一行70多人，来到我校参观学习。
堰桥高级中学领导和老师参观了和桥高级中学的校史室，感慨百年办学名人辈出，成绩辉煌。随后兴致勃勃地参观了“古籍研究室”，见识了有厚重历史感的多册线装书。随后，一行人参观了高三教学区和学校食堂、学生宿舍、操场等生活区、运动区。
在闻韶厅合班教室，邵震山校长向堰桥高级中学的领导和老师简要介绍了我校的办学历史，对堰桥高级中学领导和老师的到来表示热烈欢迎。邵震山校长表示，堰桥高级中学创办于年，比和桥高级中学早了整整10年。同是一百多年的老校，应该携手合作、加强交流，共创两校深厚的友谊。
接着，我校原教科室陆宝初主任作了《打造项目品牌、促进内涵发展》的主题报告。报告讲述了和桥高级中学几年来以深化教学改革、促进学校内涵发展为契机，把创建高品质示范高中作为和桥高级中学新的一百年的首要任务，赋予了新一代和中人的责任和使命。
首先，报告讲了我校“问题+”教学改革的实践。几年来，我校励精图治求发展，走遍大江南北，到苏北宝应中学、江安高级中学等学校考察取经；与常州市横山桥中学、常州五中及苏州市昆山一中等学校开展教育协作。学校领导赴河北衡水中学体验“教育神话”，感受新课程、新教学的真实场景。全体教师赴如东景安初级中学，观摩“问题导学”的“教育梦想”，感受了我校“问题+”教育带来的教育转型和全新变化。
几年来，我校以杜郎口中学、昌乐二中、衡水中学等教学改革龙头学校为榜样，开展教学改革校本化探索。邀请山东昌乐二中、南通江安高中及华东师大等专家教授来校讲座，积极推进我校的“问题+”教育改革。课堂教学改革给学校带来了勃勃的生机。
其次，讲述了我校校本课程建设情况。我校课程目标主要落实：（1）具有校本课程开发能力，促进学校形成特色发展需要，全面提高学生核心素养。（2）提高教师专业素质，建立一支具有校本课程开发能力和实施能力骨干教师队伍。（3）致力于课程的融合，校本课程形成特色，满足学生们对知识的需求，提高素质。（4）搜集新课改成果案例，整合教育资源，不断推进我校的特色课程的开发和实施。进行了“新学习方式”、“国际理解教育”、“基于问题解决的学科融合”三轮校本课程评比活动，推动了学校校本课程的建设和发展。
其次，简要介绍了我校江苏省普通高中时文阅读课程基地项目建设和我校江苏省普通高中“数学建模”课程基地建设。
其次，介绍了我校前瞻教学改革实验项目《基于问题解决的课程生活》。该项目从核心素养的“问题解决”这一能力要求出发，从新课程理念、类型、实施入手，针对课程建设中遇到的各种问题，寻找相应的解决方案和活动空间，帮助学生有效掌握规范化、结构化与突破性的思维方法，全面提升系统化、技术化、信息化的问题解决能力，创设一种适应未来高素质培养的课程，突出核心素养的培育与发展，为学生未来生活奠基。
最后，重点介绍了语文课程基地的建设情况和我校中小学品格提升项目建设情况。
我校江苏省语文课程基地，通过强氛围、建阵地、提品味、显成效的建设，推进了语文阅读教学改革。课程基地秉承陶行知“生活教育”的理念，将时文阅读纳入生活、学习诸方面，成为一种学校文化特色，激励师生“以文化濡染人，以书香引领人”，引导学生加强生活化阅读，促进教师专业成长，提升师生阅读素养培养终身学习能力，推动学校特色发展。
我校的中小学品格提升工程项目《“问题+”高中德育范式的建构实践》，以我校“问题+”教育模式为引领，以植根“教授之乡”的励志教育为载体，建构我校“问题+”高中德育范式。项目将“班会范式”、“活动范式”、“课堂范式”、“课程范式”等四种范式“四位一体”。它的核心概念是：“问题”、“共进”、“发展”、“核心价值观”。
随后，我校政教处副主任戴其军老师作了《和而不同，实现德育有效引导》的主题发言。
首先，介绍了我校德育工作重点：重视养成教育，培养学生良好的行为习惯、文明礼仪；重视德育活动，在活动中引领学生健康成长；加强队伍建设，培养高素质的班主任队伍；重视综合素养，学生综合素养评价全面展开；重视三特学生，关爱特殊学生的学习与生活。
通过这些做法，我校的德育工作已经基本形成体系化、课程化，中小学品格提升工程以及德育管理示范校都已经成功创建。在这个框架下，我们的班主任工作也顺利开展。
其次，重点围绕几方面谈了十多年来的班主任工作经验。一是“以正能量形成班级工作的前瞻性”，谈了“我的第一节班会课”、“规范的第一要素是礼仪”、“素质培养的重点是美育”、“牢牢掌握意识形态工作话语权”等日常班主任工作中的许多感受和体验。
二是以“人”的精神形成班级工作的趣味性，指出要做有“温度”的老班，用学生喜欢的方式做学生不喜欢做的事等方面的亲身经历。
三是“班级工作也需要美丽、高远”，即“教学是追求”，“教育是本源”，“教育出成绩”，班主任工作本身很精彩，班主任工作也很美丽。班主任工作目标要美丽高远：“不让学生的精神去流浪”，“寻访大师足迹”，“让优秀成为习惯”，“把简单做到极致”，“思想工作手法也美丽高远”，做到“天空不留痕迹，鸟儿已经飞过”。
最后，参观团、两校行政人员在我校“和中赋”大石前合影纪念。
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