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劳动即教育，教育即生活。“劳动教育”是五育中的重要内容。

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定着社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。

通过劳动与劳动教育，孩子们不仅能获得劳动的喜悦、实践的快乐，也能自信而从容的对未来生活做好准备。本周第三期“劳动达人”来啦！

苏霍姆林斯基关于“动手与智慧”谈到：“在人的大脑里,有一些特殊的、最积极的、最富创造性的区域,依靠把抽象思维跟双手的精细的、灵巧的动作结合起来,就能激发这些区域积极活跃起来。如果没有这种结合,那么大脑的这些区域就处于沉睡状态。在童年和少年时期,如果没有把这些区域的活力激发起来,那么它们就永远也不会觉醒了。”人的手可以做出几十亿种动作，孩子动手劳动时，他的手绝不仅是发出体力能量的器官，同时更是一种创造的工具，它是意识的伟大培育者，是智慧的创造者。

童年是培养幼儿劳动习惯的最佳时期。这个时期的幼儿好奇心强，模仿性强，活泼好动，正是进行劳动教育的好时机。劳动能提高幼儿的技能，开阔幼儿的视野，培养幼儿勤俭节约的品质。幼儿的许多生存技能都是在劳动中获得的，劳动给了幼儿许多书本上学不到的东西。所以，父母要做的就是让幼儿借助童年时对劳动的美好体验，从而锻炼幼儿热爱劳动。

劳动对幼儿有哪些好处呢？我们一起来看看吧！

1.劳动可以培养幼儿独立性

每个幼儿都渴望独立，从他第一次推开你的手自己走路时，从他第一次抢过勺子自己吃饭时，从他第一次离开你独立玩耍时，都是他开始迈向独立的信号。让幼儿独立做些事情，可以减少对大人的依赖，形成独立意识。

2.劳动可以锻炼幼儿精细动作、开发智力

俗话说“心灵手巧”，劳动时需要用到双手的活动，有益于左、右脑的开发，从而促进形象思维和逻辑思维的发展。对幼儿进行早期劳动训练，可以起到刺激脑细胞、开发脑细胞的作用。

3.劳动可以让幼儿学会珍惜成果

只有体会到劳动的苦，才能懂得得到的甜。我们顺手给予幼儿的，幼儿不见得会去珍惜，如果幼儿亲自动手做了，才会珍惜劳动成果，并尊重别人的劳动成果。

4.劳动可以增强幼儿的体质

学龄前幼儿的抵抗力都比较低，如果幼儿在日常生活中多进行一些劳动，通过劳动的锻炼能够有效增强免疫力，可以提高整体的身体素质。

5.劳动可以培养幼儿的责任感

一个人不可以缺少责任感，无论是对于生活、学习、家庭还是社会，有责任感的人更容易成功，因此，培养幼儿爱劳动，也是培养幼儿责任感的一个非常好的办法。

劳动的好处这么多，那如何才能培养出爱劳动的幼儿呢？

1.拒绝包办代替

从小让幼儿做一些力所能及的事情，家长不要什么事情都帮幼儿做好，可以刻意的去锻炼一下幼儿，通过一次次的锻炼，幼儿就获得了劳动的技能。

2.进行文化熏陶

要想让幼儿爱上劳动，首先要从一些文化上对幼儿进行熏陶，给幼儿讲一些关于劳动的故事，适当的灌输一些关于劳动的思想。

3.树立榜样作用

我们家长每天和幼儿相处的时间最多，所以家长要求幼儿爱劳动，那么家长首先自己就要做好榜样，这样幼儿才会受到感染。

幼儿劳逸结合才能发挥无限潜能，一个热爱劳动的幼儿，他的综合能力才会显著提升，所以要让幼儿从小知道劳动是光荣的，养成爱劳动的习惯。

图片：各班级教师

图文编辑：姜梦婷

视频编辑：柯雅婕

审核：刘颖琼陈霞

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